陸豐政協(xié)網(wǎng): www.nniifjq.cn 發(fā)布時間:2017-01-19 發(fā)布者: 字體:大 | 中 | 小
官蔚成
1957年4月中央發(fā)出開展整風(fēng)運動的指示。陸豐縣至6月才開始大鳴大放。從農(nóng)村到城鎮(zhèn);從學(xué)校到機關(guān),分期分批按上級指示進行,直到1958年1月,鳴放才告結(jié)束。
1958年1月23日,陸豐縣中小學(xué)教師集中開展“反右”斗爭。3月17日,全縣機關(guān)開展以“反右”為中心結(jié)合“反地方主義”的“雙反”運動。而中小學(xué)因“反右”未達標(biāo),1958年春節(jié)后(2月)又進行“反右”補課。“反右”斗爭戰(zhàn)役結(jié)束,全縣劃為“右派分子”(部分是極右)的共計265名。其中機關(guān)干部101名,中小學(xué)教師137名,工商聯(lián)27名。
關(guān)于“右派”的劃定,其實早在審干與肅反過程中已摸了靶子。從個人歷史、家庭出身、平時言論等擬定初步對象,然后結(jié)合鳴放的材料及群眾的所謂“檢舉”,由核心領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)動批斗,而根據(jù)批斗會材料綜合定案。其實,只要有一個人“揭發(fā)”、一個人“證實”,不管挨斗者是否承認(rèn),都無限上綱上線,統(tǒng)統(tǒng)入帳。挨斗者在響亮的口號聲中低頭,群情“激昂”時,也有擰耳朵、打耳光、坐“噴汽式飛機”等。對此,中小學(xué)教師的“反右”較之機關(guān)單位的“反右”更為慘烈。在簽字畫押戴帽時,有的挨斗者死不認(rèn)案。但你不承認(rèn)也照樣定案。而若干想當(dāng)運動“左”派的,更不少夾私報復(fù),或無中生有,甚至唾沫橫飛拳腳交加……
在陸豐教師隊伍的“反右”來說,陸豐縣東風(fēng)小學(xué)可謂是重點“災(zāi)區(qū)”之一。當(dāng)時該校教師30多名,卻劃了5名“右派分子”。其中3名屬“極右”,春節(jié)后補課又加2名普通“右派”。這5名“右派”,除1名是副教導(dǎo)主任外,其余都是6年級組的教師。應(yīng)該說,劃“右”的都是能說會寫教學(xué)能力強的教學(xué)骨干,而且備受學(xué)生及學(xué)生家長尊重的。姓謝的副教導(dǎo)主任,業(yè)務(wù)能力強,不滿于長期當(dāng)副手(正職是總務(wù)的角色)。因而,牢騷怪話多,“右派”掛上了。那3名打為“極右”的,都是在1952年教師整隊時的重點對象,其中1名去過臺灣念書,解放前夕才返陸豐參加革命;1名是同胞親人居留臺灣;另1名是家庭出身官僚地主,而平時牢騷怪話頗多。也可以說,他們都是肅反、審干的重點對象。總之,社會關(guān)系尤其是海外關(guān)系,歷史有關(guān)節(jié)以及家庭成份不好的,就成了劃“右”的客觀依據(jù),其次才是“言論”。而補課的一位姓黃的教師,卻因歷史上參加了國民黨,盡管他謹(jǐn)小慎微,沒什么鳴放言論,結(jié)果也在劫難逃。總之,東風(fēng)小學(xué)教師劃“右”的百分比,并不亞于陸豐縣最高學(xué)府的龍山中學(xué),龍山中學(xué)才劃了7個“右派”……
對于“右派”的處理,分為五個等級,一等是開除公職遣送勞動教養(yǎng);二等是回家自謀生活,社會監(jiān)督;三等是降職、降級、降薪留隊。四、五等的屬于對高校學(xué)生的處理。其實,勞動教養(yǎng)是當(dāng)年為處理“右派”才出臺的新科罰。說是行政處分,不屬有前科,實質(zhì)上是一種新的專政手段。
陸豐縣“右派”的處理,第二等的較多,第一、第三等較少。從機關(guān)單位的“右派”來說,大都送往農(nóng)場、林場、畜牧場監(jiān)督勞動。陸豐“右派”第一等處理的分批遣送勞改場勞動改造,第一批押送博羅縣水鏟填勞改場、后轉(zhuǎn)惠州黃嚴(yán)勞改場或三水、樂昌勞改場等,第二批的遣送青海勞改場。其實所謂“勞教”是強制性的,與勞改犯人同樣在槍桿子底下勞動,勞動類別有異,卻以體力勞動為主,正所謂“脫胎換骨”。勞教沒有公開宣布時間,后來政策下達,一律為三年。1962年,少數(shù)所謂表現(xiàn)不好的還延長多一年才解除勞教。陸豐縣東風(fēng)小學(xué)副教導(dǎo)主任,本來是第二等處理的,他竟主動要求參與勞教,希望早日解決問題。不料,后來在樂昌勞教時因病死亡了……
在陸豐“反右”斗爭,后來傳為“佳話”的是,工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)起初找不到“右派”對象,在會議上受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批評。后來,一位平時喜歡說笑的老板叫連XX。看到領(lǐng)導(dǎo)愁眉苦臉,定不下“對象”,便主動說:“我?guī)€頭,第一名“右派”就讓我當(dāng)吧!……”其實,文化低,政治警覺也不高的連先生,又何嘗知道“右派”當(dāng)上了的“滋味”!
第二等處理回家自謀生活,社會監(jiān)督的“右派”,也并不比在勞改場勞動教養(yǎng)“輕松”,從精神的刺激來說是更狠的。東海鎮(zhèn)有一位姓連的教師“右派”,由于他解放前參加三民主義青年團,這個歷史問題1952年整隊挨了批斗。后來,他曾不無感慨地說:“我這個“三青團”的帽子,恐怕非戴入棺材不可……”這個“言論”也就使他打成“右派”。他想不到回家監(jiān)督改造,竟每天要掛“右派分子連XX”的牌子去打掃街巷。他掃了一天街巷,那晚趁填房的小姨子和剛滿月的孩子睡熟時,便悄悄地懸梁自殺了。“士可殺而不辱”的這出悲劇,令人扼腕!
1961年9月下旬,陸豐縣成立“右派分子”教育改造辦公室,經(jīng)過2個月的復(fù)查,結(jié)果給60名機關(guān)的“右派分子”摘帽。因為他們集中農(nóng)場、林場或畜牧場,有專門監(jiān)督。至于分散回家自謀生活,而受社會監(jiān)督的“右派”摘帽是少而又少的。
1978年5月24日,陸豐縣委統(tǒng)戰(zhàn)部發(fā)出“關(guān)于右派摘帽的通知”,各公社成立“右派分子摘帽領(lǐng)導(dǎo)小組”,全面開展“右派”摘帽工作,經(jīng)復(fù)查落實,全縣原有265名“右派分子”,(含“右派”改正工作前已調(diào)出本縣的10名)中,確定給予改正的264名,1人不予改正。
上面所述的“1人不予改正”,他自然不屬“章羅”一類的人物。原來,這個人就是原陸豐縣龍山中學(xué)的聞名教師陳耀漢。因為“文化大革命”中期,他被槍斃了。陳老師為什么落得如此下場?迄今這個“右”禍之謎并未揭開,尤其是若干關(guān)注這個政治歷史事件的當(dāng)年他教過的學(xué)生們……
記憶猶新,“文化大革命”初期,也就是“大躍進”、“公社化”后期,沿海地區(qū)出現(xiàn)了一股逃港風(fēng)潮,廣大漁民和若干想擺脫“現(xiàn)實”的“另類”子女,向往香港生活。這時,陳耀漢老師和幾位尚未摘“右”的干部仍在湖陂農(nóng)場監(jiān)督改造,他秘密地委托棋子鄉(xiāng)和甲子鎮(zhèn)幾個學(xué)生為之找尋出路。但遲遲未能出逃。在對客觀形勢認(rèn)識產(chǎn)生麻痹之下,陳老師思念港臺親人之情難抑,也就放松警惕,發(fā)信給香港親戚,訴述心中的愁苦。信是用他的族號署名的,由農(nóng)場姓林的拖拉機手代為投向海豐可塘郵箱。不料,信為海關(guān)截獲,轉(zhuǎn)給國家安全機關(guān)。通過攝影存檔,仍將信件寄出。分明是香港親戚把信代轉(zhuǎn)臺灣親人,對方復(fù)信又轉(zhuǎn)寄內(nèi)地。此中信件自然落入國家安全機關(guān)。立案于海豐查無嫌疑人,就轉(zhuǎn)陸豐縣軍管會。于是,水落石出,經(jīng)汕頭地區(qū)鑒別筆跡后,作案者便被拘捕了。誰知,陳老師在審訊過程中,卻抵賴拒不認(rèn)案。1969年冬,陳耀漢便作為現(xiàn)行反革命罪犯被宣判死刑后,立即押赴刑場。
令人思考的是,盡管死刑犯被三位刑警推搡著腳不踏地,但他卻一直喊:“我沒有反動,我不是反革命!”從解放后槍決的死刑犯來說,押赴刑場如此高喊口號的絕無僅有。當(dāng)時,尾隨行刑隊伍的觀眾越來越多,刑場上眾目睽睽,死刑犯竟不愿下跪,掙扎著跳來蹦去。后來行刑隊長對其腿部開了一槍,罪犯才倒下去……行刑隊伍撤出現(xiàn)場之后,觀眾依舊啞然無聲,血泊中的死者卻雙眼圓睜,直望青天。認(rèn)識陳老師的觀眾,無不心中困惑:這到底是怎么回事啊?陳老師不是打成“右派”遣送勞教么?……難道他真的罪大惡極成了現(xiàn)行反革命分子?……
一個“極右分子”又是“現(xiàn)行反革命分子”如此下場自不在話下,不過,“為什么?”這個謎卻一直令人難以釋懷……胡耀邦任中組部長時指示:“只要是冤假錯案,也不管誰批準(zhǔn)的,一律平反!”然而,這位陳老師死于非正常一案,直到二十世紀(jì)九十年代初,才聽陸豐市人民法院復(fù)查庭李XX庭長談及。他說:關(guān)于陸豐龍山教師陳耀漢一案,我親自復(fù)查。我到過他的故鄉(xiāng)化州縣。當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門證明,其家庭成份不是官僚地主,而是破落地主。父親任過縣級以下的舊官吏,1939年便給毒蛇咬死。母親不是土改時槍決,而是病故,家庭沒什么血債、民憤。詳細查閱案卷,所謂“報道我政治、經(jīng)濟軍事情報,企圖向臺灣特敵搭線”,未見任何憑證。向海外發(fā)出信件上也只屬敘述身世的愁苦及對海外親人的思念,而海外復(fù)信也只是寥寥安慰之語與思念之情而已。所以,經(jīng)再三研究認(rèn)為,“現(xiàn)行反革命”應(yīng)予否定,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),給予平反!”但遺憾的是這位才42歲的復(fù)旦大學(xué)研究生;這位對現(xiàn)代文學(xué)頗有造諧的高中語文教師;這位曾經(jīng)受不少學(xué)生及家長尊重的大知識分子,再也不能復(fù)生了!
陸豐縣摘掉右派帽子辦公室的落實工作近于尾聲時,忽然,仍有一位須發(fā)蓬亂形容枯搞的老頭,登門也要求摘“右”安置工作。然而,主任林啟菲查閱陸豐縣反“右”的花名冊,265名中卻沒有叫黃X樞的。對方備述了當(dāng)年在哪教書,在哪挨“反右”批斗……并痛切地訴述20多年來回鄉(xiāng)下一直被專政的情況。為此,“摘帽辦”到大安鎮(zhèn)核查,并找到當(dāng)年參加“反右”的文教助理及其所在單位的校長等,一致證實黃老師果然是斗后戴帽的“右派”。不過,他當(dāng)時死不簽字畫押。最后,林主任又翻閱了“反右檔案”,才發(fā)現(xiàn)大安鎮(zhèn)反右領(lǐng)導(dǎo)小組上報黃老師的材料上,縣反右辦公室有了批語并加上印鑒。原來是教師“反右”百分比已經(jīng)滿額,補課的黃X樞不予批準(zhǔn)戴“右”了。對此,“摘帽辦”開會研究后,對又來上訪的黃X樞老師說:“經(jīng)調(diào)查屬實,你這是“反右”的歷史后遺癥……”由于你當(dāng)時不承認(rèn)自己是“右派”,而縣又不批準(zhǔn)戴帽。所以,經(jīng)請示上級,答復(fù)是按實事求是辦事。那么,我們認(rèn)為,補救的辦法是:你填表承認(rèn)是“右派”,我們加上說明存檔,然后再填表摘帽、改正……
“唉!我根本就不足當(dāng)“右派”,所以挨批斗我拒不承認(rèn)。可是,他們照樣戴我帽子,而且,回家監(jiān)督后又列入五類……今天,還要我戴過去不愿戴的帽子,這說得過去嗎?豈不難為了我?……”。
“你認(rèn)真考慮一下,不補辦手續(xù),也難怪“摘帽辦”愛莫能助了!”
……
當(dāng)然,黃X樞老師,盡管按“摘帽辦”的要求辦了手續(xù),但他已老弱病殘,只好辦理退休了……如此“反右派斗爭”的悲劇,又豈止是黃老師個人的悲劇?這個“反右擴大化”的典型,正是當(dāng)代知識分子人生的一大悲劇!
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